羊裔高介绍了“高教三十条”出台的背景及具体内容，结合计算中心实际详细解读了“高教三十条”中的要点，使计算中心的教师对“高教三十条”有了更深入的理解。随后，羊裔高传达了学校近期开展的工作，并向广大教师征求意见的内容。张伟利强调了学习“高教三十条”的积极意义。他指出，我们应意识到“三十条”对我们的影响很大；我们应增强信心、明确方向、抓住机遇和跟上潮流，继续重视教学、提高教学质量；在课题申报和教改方向上应与国家政策一致，不断提高我们的教学能力。

　　于世祥认真听取了计算中心教师对教学过程的意见和建议，解释了学校征求教师意见的原因，同时说明“高教三十条”是我们高等教育战线很长一段时间内的指导性文件。虽然“高教三十条”不能解决教师们提出的所有问题，但可以指导我们的教学工作，使我们的工作越来越科学，让更多的人对我们的工作满意。他建议计算中心把老师的意见和建议认真梳理后，反映到学校。

　　于世祥指出，计算中心的基础地位对我校的重要性不容忽视，近几年计算中心的教学改革卓有成效，希望计算中心顶住压力，继续坚持教学改革，不断提升教学质量。于世祥分析了当前我校面临的严峻形势，他指出，学校存在宏观上的发展不足和微观上的工作不实，他强调，“高教三十条”回归了教学本位，核心是提高教学质量，是高等教育政策战略性转变的文件。于世祥希望计算中心结合实际分层次学习“高教三十条”，并要求每位教师都要思考如何贯彻落实“高教三十条”，在思想和行为上都与学校党委保持一致，为尽快建成成都信息工程大学贡献自己的力量。