一、检查的主要内容
　　(1)教师课堂管理、辅导答疑和作业批改等教学环节的实施过程；
　　(2)教学计划执行与教学任务落实情况(尤其是实验教学安排与执行情况)；
　　(3)教研活动的开展情况；
　　(4)对学校教学设施使用意见，计算中心实验室运行情况。

　　二、检查方式
　　1．部门将组织部分课程理论和上机实验环节的教学检查、观摩及学生问卷调查，检查部分教师的平时成绩计算方法，详细安排由办公室单独通知相关教师。

　　2．教研室和课程负责人针对检查内容组织开展教学检查工作，要求每位教师至少选择两位同行授课教师进行听课并填写听课表交给课程负责人。

　　3．每位教师在检查结束时，均应向课程负责人上交以下文档：
　　(1)计算中心20121学期各教学班教学状态调查表。
　　(2)选拔的学生助教名单。注意，若助教有调整，则应在课程结束前5周时报办公室，最终有机会获得表彰的助教只能来自于该名单。
　　(3)学习困难学生名单，取消考试资格预警名单。
　　(4)课程教学中存在的好的做法、探索、经验总结，教学中的其它问题与意见。
　　本着鼓励经验共享、加强教学研讨、提升教学质量、尊重教师劳动之原则，部门将对教法研究和经验总结较好的教师进行奖励。

　　4．课程负责人对听课情况进行汇总、分析，组织教师进行教研讨论，及时将意见反馈给教师本人，帮助教师找出问题，落实解决办法，促进教学水平和教学质量的提高。课程负责人最后应撰写教学检查、教研工作总结并于第12周星期二下班之前提交到办公室。

　　5．实验室负责人对实验室运行情况进行自查并总结，包括：
　　(1)检查设备完好率、系统运行情况和键盘、鼠标、照明、电力供应质量等方面的状况，要求给出相应的统计数据。
　　(2)检查实验室课表的执行情况，是否存在课表中有安排实际却未进行实验、实际进行了实验但课表中却未反映、课表中安排的实验时间与教学计划出入较大等情况。
　　(3)调查统计部门内外教师对实验室服务的意见。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　计算中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年11月09日

附件：
　　1．教务发[2012]22号_关于开展2012—2013学年第一学期期中教学检查工作的通知
　　2．教学评价听课用表_教师用
　　3．计算中心教师教学情况问卷调查表
　　4．计算中心20121学期各教学班教学状态调查表