一、检查的主要内容
　　(1)教学计划执行与教学任务落实情况，教师备课、课堂教学、辅导答疑和作业批改等教学环节的实施过程。
　　(2)实验教学安排与实际执行情况，尤其是每个学生每个实验的完成情况记录。
　　(3)学生平时学习情况的记录，平时成绩的计算方法，尤其是以往学期平时成绩偏高或未拉开差距的要重点检查、分析其平时成绩的评定依据。
　　(4)组织正式申报计算中心过程化考核教改课时费补贴，对申请补贴教师前期各教学环节的工作进行检查并提出整改意见。
　　(5)教研活动的开展情况。
　　(6)对学校教学设施使用意见，计算中心实验室运行情况与安全隐患的排查情况。

　　二、检查方式与工作组织
　　1．根据学校教务处文件和本实施方案的要求，每位任课教师进行自我检查。

　　2．学习领会“计算中心过程化考核教改课时费两级补贴实施方案(试行)”，需申报课时费补贴的教师，在4月25日前填写“计算中心过程化考核教改课时费补贴申请与考核表”报办公室，部门随后组织对相关工作进行全面检查并提出整改意见。

　　3．部门将组织对部分未申请过程化考核教改课时费补贴的课程之理论和上机实验环节的教学检查，重点检查学生的听课状态、实验组织与实验效果、平时成绩计算方法等项目，详细安排由办公室单独通知相关教师。

　　4．教研室和课程负责人结合各自课程实际和考核要求组织开展教学检查工作，要求每位教师至少选择两位同行授课教师进行听课并填写听课表交给课程负责人。

　　5．每位教师在检查结束时，均应向课程负责人提交以下文档：
　　(1)计算中心各教学班教学总体状态调查表、计算中心各教学班实验教学状态调查表。
　　(2)选拔的学生助教名单。注意，若助教有调整，则应在课程结束前5周时报办公室，最终有机会获得表彰的助教只能来自于该名单。
　　(3)学习困难学生名单，取消考试资格预警名单。
　　(4)课程教学中存在的好的做法、探索、经验总结，教学中的其它问题与意见。
　　本着鼓励经验共享、加强教学研讨、提升教学质量、尊重教师劳动之原则，部门将对教法研究和经验总结较好的教师进行奖励。

　　6．课程负责人对听课情况进行汇总、分析，组织教师进行教研讨论：
　　(1)及时将听课意见反馈给教师本人，帮助教师找出问题，落实解决办法。
　　(2)听取教师对本课程的意见并进行分析讨论，研究解决方案。
　　(3)研究本课程每章/每次课的课堂作业、课后作业及大规模高效率批阅方法，制定课程的作业基本要求和参考建议方案。
　　(4)课程负责人最后填写计算中心教研活动开展情况调查表、撰写教学检查与教研工作总结并于第11周周五下班之前提交到办公室。

　　7．实验室工作人员对实验室运行情况进行一次全面的主动普查、检修(非报修被动检查)，及时更换有故障的鼠标、键盘、CMOS电池、网络跳线等配件，保障实验设施完好率处于较高水平，最后填写计算中心实验室运行情况调查表并在第11周周五下班之前交到办公室。

　　8．部门将在适当时候组织抽查上述工作，并问卷调查部门内教师对实验室服务的意见。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　计算中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年04月18日

　　附件：
　　1．教务发[2014]8号_关于开展2013—2014学年第二学期期中教学检查与调研工作的通知
　　2．计算中心过程化考核教改课时费两级补贴实施方案(试行)
　　3．计算中心过程化考核教改课时费补贴申请与考核表
　　4．教学评价听课用表_教师用
　　5．计算中心各教学班教学总体状态调查表
　　6．计算中心各教学班实验教学状态调查表
　　7．计算中心教研活动开展情况调查表
　　8．计算中心实验室运行情况调查表